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形容詞のOpposites（反対語）を習得した火曜日のレインボーのクラスは先月から「Goldilockes and The Three Bears」（ゴルディロックと三匹の熊）のBig Bookを少しづつ読んできました。熊の一家が朝ご飯に食べているのがporridge（ポレッジ）です。"This porridge is too hot!""This porridge is too cold!"というセンテンスが繰り返されます。本の中には今まで習った家の中の部屋や動詞、しかも反対語もたくさん出てきたのでなじみもあり、そのうえ、up,bed,sadなど部分部分ちゃんと文字も確かめながら読めました。
さて、このporridgeって、いったいどんな食べ物なの〜？と子供たち興味津々。「じゃあ、最後までちゃんと読めたら作ってあげるね」と約束しました。そこで先週、約束通りクラスの最後についに試食！　実はporridgeっていうのは、オートミールのおかゆです。見た目はドロドロのミルク粥。お世辞にも決しておいしそうには見えない食べ物です。（私の夫デイビッドは大好きですが）子供たちの口に合うように、レーズンやらメープルシロップなどで味付けしてみましたが、案の定「なんか思ってたのと違う‥」と首をひねる子も。食べ慣れないと、なかなかあのネチョっとした感じが白いご飯を食べなれている日本人にはピンときません。でも、この日は「おかわりしていい？」という子も何人かいて、ほっとしました。文化は味覚から。何でもとりあえず試してみなくっちゃね！
エリン先生とも最後のクラスだったので、新しいEva先生も一緒に記念撮影しました。

今日から2月のオープンクラスです。バレンタインのキャンディーショップをしました。あつこ先生のクラスと一緒にお店屋さんごっこです。レインボーのクラスの子供達は自分達で何を言うか考えました。すごい！！いざ本番。まずあつこ先生がお買い物へ。店員役の子に　「How much?」と値段を聞くと、Fちゃんは「＄１０」の返事。「discount please.」にも「＄８」となかなか商売上手でした。みんな目をキラキラさせながら、上手にお買い物できてよかったです。キャンディーの味も格別だったんじゃないかな。

レインボーさんのクラスはこれまで習った事を総まとめ。Are you~? Do you~?やら、What, Where, When,Howで始まる質問に答えたり質問を考えたり、かなり高度な課題に挑戦しています。
英語を理解するとき、最初の出だしがキャッチできたら、もう答えかたも決まったようなもの。Yes, Noがいる、いらない、何を聞かれているか即時にわかる、という能力をぜひ身につけてほしいと思っています。これさえわかれば、後はそれが未来形になったり過去形になったりという違いだけです。そのベースがしっかりしていると文法の理解も早いです。リスニングにももちろん役立ちます。今月はCan you~？の質問も加わります。ジョイに入ってきたら玄関でほかの先生たちにもどんどん話しかけてみましょう！

今日から今月のオープン・クラスが始まりました。
レインボーのクラスではwhat time is it? It's ~ o'clock. I get up at 6:30.などの練習をしています。
数字は本当に覚えるのが大変です。何度も繰り返して、数字を見た瞬間反射的に答えられるようになるには、結構時間がかかります。それでも、時計の見方すらおぼつかなかった１年生のこどもたちが、これだけスラスラ時間が言えるようになった（しかも今月の木曜日はたった３回しか授業がなかったのに）のは本当に素晴らしいことです。今日の宿題はガーナに住む太郎の友達Kojoくんに、自分の一日の流れを手紙に書いてみることです。声を出して、書いた文を読んでみましょう。

レインボーのクラスはFeeling（気持ちを表す形容詞）がテーマです。
先週からクリス先生とキャンベルチームに分かれ、ウノのルールで遊びました。もし出ているカードがhappyであれば、”I'm happy, too"といってカードを出します。違う絵でも枠の色が同じなら"I'm not happy, but I'm angry"などとカードを出すことができます。今日は２回目だったので、先週よりずっとスムーズにできました。実際の会話でも、"I'm not tired, but I'm hungry"（疲れてないけど、おなかすいてるの）などはけっこう使います。子ども達に驚いた時はなんていうの？怖いときはなんていうの？と聞いてみてください。

レインボーのクラスでは月の名前、自分の誕生日、歳などをしっかり覚えましたよ！
子どもたちは一人ずつ大きな声で発表できました。それを見学のお母さん、お父さんに書き取ってもらい、後で確かめました。お母さんたちにとってもリスニングの練習（？）になりました。月の名前もJanuary やAugustなんてけっこう長くて難しいものも読んでみました。つぎつぎと高いハードルにチャレンジのレインボーさんです。
　ちなみに、誕生日というのは、「自分を生んでくれた親に感謝する日」なのだと、最近読んだ永　六輔さんの本「妻の大往生」にありました。ナルホド、と思いました。今年の私の誕生日は、ささやかな親孝行をしたいと思います。

6/17、まず一発目はdialogue（対話表現）から。"Hello!"と言われたら、"Hi."と答え、"Thank you."と言われたら"You're welcome."と答える、一問一答式のような表現をどんどん覚えて行くものです。９枚ある表の面はずいぶんと慣れて言えるようになってきました。徐々に次の裏面にも挑戦です。
次に、カードを使っての文章作りをしました。"eat" "cook" "sleep"などの動作のカードに合う目的語のカードを選び、その自分の選んだカードで文章を言ってみました。みんなすぐに言葉を理解して、たくさんの文章を作ることが出来ていました。まだまだ余力がありそうなので、来週はもう少しカードを増やしてみようかな？と欲張りなことを考えているMasami なのでした。
そしてすっかり定番となった児童英検の聞き取り。みんな少しの問題では満足せず、必ず「もう少しやりたーい！」のリクエストが出ます。いっきに３ページ、約１０問をこなしました。
そんなわけで盛りだくさんだったため、お家で準備して来てくれたアルファベットのビンゴゲームは時間切れになってしまいました。ごめんなさい。来週必ずするからみんな楽しみにしていてね！！